我是實驗小學六年級十五班的班長，在學校我是一名遵規守矩的學生，在家里我又是一個熱愛勞動，體諒父母的好孩子。

     在家里，我從小就養成了自己的事情自己做的好習慣，很少讓父母操心，還主動分擔不少家務。我很喜歡打掃衛生，因為看著干凈整潔的房間，我總是特別有成就感。我也經常幫鄰居們打掃樓道，給樓道進行消毒，為抗疫做貢獻。其實我還是個“護花使者”呢，因為我每周都給家里的花澆水。在陽光明媚的時候，我會把它們搬到陽臺上曬太陽，在寒風呼嘯的時候，我會把它們搬回溫暖的小窩。

     在學校里，我經常助人為樂：有同學摔倒了，我會趕緊把他扶起來；有同學傷心難過了，我會去安慰他；如果同學們遇到不會的問題，我也會盡我所能的幫他們解答……我尊敬師長，團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造著豐滿的自我。和同學們互相學習，共同進步，與同學們在互學互比中取長補短，互相學習借鑒。在作業上，我從來都是按時完成，絕不拖拖拉拉。因為我深知寫作業是一個鞏固知識的過程，如果不準時，保質的完成作業，就不能及時掌握所學的知識。除此之外，我還喜歡閱讀各種書籍，例如《四大名著》、《魯賓遜漂流記》，《中華上下五千年》等等。廣泛的閱讀不僅豐富了我的知識面，也提高了我的寫作水平，因此我有幸被評為2020-2021年度的“寫作之星”。

     當然，學習不能只停留在書面，還要學會探索和實踐。這不，科學老師就給我們布置了一個任務，那就是讓同學們去發現生活中光照對植物影響的實例，我便主動請纓去完成。我先在網上查閱了資料，再結合課本內容，選出了幾種不同種類的植物，一一列出其特點，并劃定了幾個尋找區域，準備好了小剪刀，標本袋，放大鏡一類的工具。周末，我便按照計劃搜尋目標—樹葉，綠的常青葉，紅的楓樹葉，黃的銀杏葉……這些樹葉真是千奇百怪。我把樹葉拿回家后，把它們按照顏色深淺分類整理。在一堆樹葉中，我發現了一片非常特別的銀杏葉，和其它的銀杏葉不同，這片樹葉的葉面有一小塊綠色，其它地方全是枯黃的，真是太神奇了！后來我才明白，原來光照不足條件下的黃葉上的綠色只是還沒變黃而已，這也許就是光照對植物的重要性吧！

     不僅僅在學習上，在日常值日中，我也會認真負責，把每一個角落都打掃的干干凈凈，這樣才能給同學們營造更好的學習環境。在課前，我會認真預習，根據各個學科的特點制定學習計劃；在課堂上，我善于思考，端正學習態度，積極舉手回答問題；在課間時，我不嬉戲打鬧，不制造噪音，不給老師添麻煩；在課后鞏固復習，認真完成老師布置的任務。正是因為這些習慣，我從一年級開始每年都會被評為“三好學生”。此外，我還榮獲“單詞小達人”的稱號，并在寫字比賽中獲得了一等獎。

     在社會上，我誠實守信，遵守社會公德，經常參加公益活動，為社會貢獻自己的一份力量，磨煉自己的潛力，增長自己的才干。在去年的暑假，我和小伙伴們一起到醫院去當志愿者，幫助病人們解決了不少困難，在幫助他人的同時也提高了我自己的社交能力，真是“贈人玫瑰，手留余香”啊！我家隔壁住著一位腿腳不方便的老奶奶，我經常幫老奶奶給她門前的菜地澆水、除草，原本即將荒廢的菜地，先在變得十分茂盛。生活中的我就是這樣，用一顆熾熱的心幫助著身邊的每一個人，把愛心傳遞到了更多需要關愛的人心中。

     一分耕耘一分收獲。學校、生活、成長的道路是漫長的，但我懂得只有經歷風雨才能見到彩虹?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索，”成績只能代表過去，驕傲使人落后，謙虛使人進步。“小荷才露尖尖角，”我正用自己的勤奮和好學，書寫充滿希望的畫；我正用真誠和善良，演繹暖人心扉的歌；我正用自己的滿腔熱情和一顆感恩的心，努力爭做一個名副其實的優秀少年，讓自己的童年變得熠熠生輝！